Lektioner och arbetsdagar

1) Öppna fliken Placeringsram i Grunduppgifter-fönstret. Klicka på knappen Skapa ny placeringsram som finns nere till höger.

2) I rutan Ny placeringsram anges arbetsdagarnas och lektionernas antal och omfattning.

• Dagar i veckan är oftast "5".
• Lektioner per dag innebär maximiantal och där ingår extratimmar som placerats vid dagens inledning eller avslutning - "8" är kanske det vanligaste alternativet.
• Dagen börjar (hh.mm) anges i formatet "08.10"
• Lektionens längd (åvt) innebär en lektions längd i årsveckotimmar. I grundskolor anges oftast "1" som omfattning, oberoende av lektionens verkliga längd. I gymnasier kan omfattningen vara t.ex. 1 2/3 (75 minuters lektioner).
• I fältet Lektionens längd (min) anges standardlängden i minuter. I grundskolor anges oftast "45" oberoende av lektionens egentliga längd. I gymnasier är lektionens längd oftast "75".
• Rastens längd (min) är rastens standardlängd, t.ex. "10" eller "15".

Alla ovan nämnda omfattningar kan senare ändras lektionsspecifikt. Man kan i schemat placera lektioner som är längre eller kortare än de som här definierats.

3) Spara genom att klicka på Skapa-knappen. I fönstret syns nu placeringsramen som du nyss definierade.

1) Du kan nu bearbeta tidpunkterna för enskilda lektioner. Klicka på dagens 1:a lektion, varvid hela raden blir gul. Under Lektionens uppgifter nere i fönstret kan du sedan bearbeta ifrågavarande lektions inlednings- och avslutningstidpunkt. Obs! Lektionernas tidpunkter kan inte överlappa varandra!

2) Du kan skapa en fast dubbellektion i placeringsramen. Om dagens 2 sista lektioner alltid hålls ihop utan paus, kan du antingen ange att den sista lektionen börjar genast då den nästsista slutar eller ta bort den sista lektionen helt och hållet och fördubbla längden på den nästsista lektionen. För en dubbellektion ska fältet Årsveckotimmar ha värdet "2". Bägge ovan nämnda alternativ tillåter läraren att i Wilma anteckna frånvaro separat för de båda lektionerna. Om du fördubblat lektionens längd, måste du dock i Kurres placeringsfönster utföra gruppens placering som minutbaserad placering i två omgångar. Vi rekommenderar att man behåller lektionerna som separata lektioner, om man vill göra separata lektionsanteckningar för lektionerna.

3) Med fälten under Alternativ tid kan du definiera t.ex. variationer i lektioners tidpunkter p.g.a. matturer. Du kan i detta skede lämna matturerna odefinierade och återkomma till dessa när schemat i övrigt är klart. Under denna anvisning finns en länk till en anvisning gällande matturer.

Periodiseringskoefficient används främst i gymnasier. Koefficienten anger hur många årsveckotimmar en lektion motsvarar. Som koefficient anges lektionens längd delat med 45, dvs. vanligtvis 75/45. Med hjälp av koefficienten löper periodiseringen på lektionsnivå: 3 x 75 min i stället för 5 x 45 min. Perodiseringskoefficienten ändras på följande sätt (ifall den är något annat än1):

• Öppna Allmänna inställningar i Kurre och välj Inställningar för timmar och arbetsmängd
• Fyll i koefficienten i Periodiseringskoefficient-fältet. Ifall gymnasielektionerna är 75 minuter långa så fyller man i 1 2/3 eller 75/45, då ändras koefficienten automatiskt till 1 2/3. Spara ändringarna.

Obs. Ifall Periodiseringskoefficient-fältet inte går att ändra bör man först skapa en placeringsram i Kurre viaGrunduppgifter och fliken Placeringsram. Efter det går det att ändra periodiseringskoefficienten.

• Lördagar och söndagar läggs till med knapparna +/- nere till höger i fönstret. Lektionernas inlednings- och avslutningstidpunkter kan bearbetas genom att man klickar på den vita timbalken och matar in de nya tiderna i fälten nere i fönstret.
• Minutprecisionsinställningarna gäller främst specialskolor som inte har några fasta raster.